Virksomhedsbesøg, Sign Partner
Se hvordan professionelle skilte bliver til! 🎨
Tag med på opdagelse hos Sign Partner A/S
Giv dine elever indblik i en moderne skilteproducent, hvor kreativitet møder højteknologi. På 5.500 m² i Esbjerg skaber Sign Partner alt fra små klistermærker til kæmpe bygningsskilte med fokus på kvalitet og miljø. Læs mere om virksomheden - klik her!
Virksomhedsbesøg, ANDRITZ
Hvordan producerer man maskiner til dyrefoder produktion?
Tag klassen med på virksomhedsbesøg hos ANDRITZ i Esbjerg og bliv klogere på dette spørgsmål.
Der skal nemlig mange mennesker med forskellige uddannelser og baggrund til for at lykkes med det, og dem kan I møde på rundturen i virksomheden.
Vi vil gerne introducere jeres klasse til de forskellige jobfunktioner, der er involveret i processen, så I kan få noget inspiration til jeres valg af uddannelse og karriere.
Den digitale butik, besøg føtex Esbjerg
Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden?
I dette matematikforløb "Den digitale butik" bliver eleverne klogere på, hvordan butikker i detailbranchen bruger data til planlægning, og de lærer, hvad automatisk disponering er, og hvordan det hjælper butikken med at styre varebestilling, lagerbeholdning og vagtplaner.
Design et værelse, besøg Rybners
Besøg maleruddannelsen på Rybners, og giv dine elever et indblik i en malers verden
I dette forløb til matematik og H/D "Design et værese - matematik i farver" skal eleverne oprette deres eget malerfirma og løse en række maleropgaver for en kunde. De beskæftiger sig både med matematiske og håndværksmæssige kompetencer som geometri, areal- og procentregning, opmåling, målestoksforhold, skitsering, materialevalg og produktfremstilling. Og så får de selv lov til selv at svinge penslen, når de skal male et værelse, de selv har designet og bygget.
Den digitale butik, besøg Bilka Esbjerg
Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden?
I dette matematikforløb "Den digitale butik" bliver eleverne klogere på, hvordan butikker i detailbranchen bruger data til planlægning, og de lærer, hvad automatisk disponering er, og hvordan det hjælper butikken med at styre varebestilling, lagerbeholdning og vagtplaner.
Stikprøver og kvalitetskontrol, besøg Allison
Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden?
Prøv undervisningsforløbet ”Stikprøver og kvalitetskontrol”, hvor eleverne lærer om statistik, stikprøver og kvalitetskontrol i en moderne produktion. Som en del af forløbet besøger eleverne produktionsvirksomheden Allison, og bliver klogere deres kontrolprogram, og hvordan de arbejder med kvalitetssikring, så produkterne lever op til branchen retningslinjer.
Teater eller dramaworkshop
Mangler I konkrete redskaber til trivsel, retorik, kropssprog, rollespil, så kontakt os for mulighederne.
Skræddersyede forløb
Vil I gerne have et længere forløb i et af vores fag; dans, teater, billedkunst eller musik?
Ønsker I en kompagnonlærerordning?
En særlig tværfaglig vinkel?
Vil I have efteruddannelse ud til jer?
Mangler I et ganske særligt forløb?
Så henvend jer til Kulturskolen. Vi skræddersyr gerne. Både korte og længere forløb.
Rummelig billedkunst
Et forløb, hvor eleverne introduceres til den grafiske og abstrakte, rummelige kunst med udgangspunkt i Jean Dubuffets skulpturelle værker.
I forløbet arbejdes der undersøgende og eksperimenterende med pensel og papir, tape og presenning som værktøj og skaber flade såvel som rummelige billeder, der inkluderer eleverne fysisk i værkerne.
Eleverne arbejder både selvstændig og indgår i et fælles værk på klassen.
Eleverne skal forud præsenteres for forløbet, så de har mulighed for at gøre sig tanker og ideer om indhold.
Frembring en optisk illusion vha. matematik
Frembring din egen optiske illusion i 3d ved hjælp af matematik.
Ved at betragte rette linjer i et 3-dimensionelt koordinatsystem kan man ved hjælp af skæringspunkter beregne, hvordan en 3D figur kan konstrueres i 2D. Ud fra elevernes forhåndsviden om det 2-dimensionelle koordinatsystem, får de her et indblik i, hvordan emnet kan udvides til det 3-dimensionelle rum.
Efterfølgende skal denne viden omsættes til praksis, idet eleverne selv skal fremstille optiske illusioner med afsæt i et program i Geogebra, som eleverne selv er med til at skrive.