Book tasting
Book tasting - som var det en treretters menu!
"Book tasting" handler om at give eleverne smag for bøger på en sjov og anderledes måde. Hvad gør en bog spændende, og kan man dømme en bog på dens omslag? Hvordan smager en bog egentlig?
Forløbet er udviklet af eReolen GO! og hentet fra Læsesporet.
Biblioteksbesøg
På et Biblioteksbesøg kan eleverne opleve biblioteket på en ny måde.
I kan fx høre mere om vores unikke Storm P.-malerier, komme på stjerneløb, få en mere filosofisk samtale om biblioteket eller lave forskellige lege med bøger. I kan også få en mere traditionel rundvisning.
Vi sammensætter jeres biblioteksbesøg, så vidt det er muligt, ud fra jeres ønsker.
Dette besøg kan bookes flere gange med forskelligt indhold til den samme klasse.
Fællesskab og teambuilding i børnehøjde
Årstidstur
Får som ressource
På Myrthuegård har vi en flok får, der afgræsser arealerne omkring gården.
Alt efter årstid og klassetrin kan jeres besøg indeholde nogle af følgende punkter:
Fra jord til bord - klimaglad mad
Fællesskab og teambuilding i børnehøjde
Skovsøen i Guldager Plantage
Smådyr i skovbunden
Tag med naturvejlederen på jagt efter nogle af skovens mindste dyr.
Ved Smådyrsrummet i Guldager Plantage introduceres de forskellige hjælpemidler, vi bruger, når der skal fanges dyr, bl.a. insektsold, bestemmelsesdug og tovejsluppe.
Eleverne skal gruppevis fange og sortere dyrene, hvorefter vi snakker om deres levevis.
Vi kan observere og tegne dyrene og blive klogere på deres levevis gennem bevægelse og leg.
For 3.-6. klasse: Vi arbejder også med nedbrydning i naturen, herunder nedbrydnings– og græsningsfødekæder.
Frøspredning
I dette forløb kigger vi på planternes evne til at sprede deres frø. Forløbet foregår primært ude, men vi starter inde med at tage udgangspunkt i elevernes forhåndsviden, give dem ny viden og udlevere undersøgelsesark.
Eleverne skal dernæst på jagt efter frø og frugter ude. Når de har fundet forskellige slags, sorterer de efter, hvordan de tror, frøene bliver spredt. De afrunder øvelsen med at formidle deres viden.