Vestjysk svæveflyveklub tilbyder en tur i svævefly sammen med en instruktør.

I første omgang vil der være et testforløb med 10 elever 3 gange om året.

Sæsonen spænder fra marts til oktober.

NB. Det forventes naturligvis, at lærerne/skolens personale deltager aktivt og hjælper til med at sætte de pædagogiske rammer, så foreningens instruktører kan koncentrere sig om aktiviteterne.

Eleverne skal arbejde kropsligt med kunstværker. I øvelserne skal eleverne samarbejde, bruge forestillingsevnen og arbejde med mimik, drama og kropssprog.

Materialet kan bruges på egen hånd i hele museets åbningstid.

Materialet er i udgangspunktet udviklet i samarbejde med en 2. klasse på Boldesager Skole, men kan tilpasses og benyttes på mange klassetrin.

I Vikingetiden fungerede Vadehavet som en slags motorvej til Ribe. Handlende fra mange lande kom til byen ad vandvejen. De medbragte produktet og råvarer, som de lokale håndværkere benyttede sig af. Det ved vi fra arkæologiske fund. På markedspladsen mødtes købere og sælgere fra mange lande, kulturer og trosretninger. På trods af det og på tværs af sprogbarriere og forskellig valuta, udvekslede datidens mennesker mange varer. 

Bramming IF Håndbold tilbyder Street Håndbold i skolen for sjov workshop. (I samarbejde med Street Handball Denmark)

Vi starter op med let opvarmning, leg, kaste, gribe, grine, løbe, hoppe osv.

Street Håndbold kan spilles af alle på tværs af køn, alder og med fair playregler. Der spilles fair uden fysisk kontakt. Det er ikke tilladt at røre eller tackle hinanden. 

● Ingen driblinger og maks. 3 skridt med bolden. 

● Spilles på 2 mål. Med to målfelter. 4-mod-4, 3-mod-3 etc. 

● Målmand med i angreb, så det angribende hold bliver i overtal. 

Hvordan var det at være barn i vikingetiden? Fik børn bare lov til at være børn? Lavede pigerne og drengene det samme?

Hvem vinder kampen om Ringborgen? Er det de stærkeste eller de klogeste? Og hvad betyder ære, når en konge udnytter sine krigeres loyalitet? Det finder vi ud af, når krigerne dyster i idræt og opfindsomhed, og når samarbejdet for alvor skal stå sin prøve. For hvem ved, måske er strategi vigtigere end muskler, når Svens folk udfordrer Haralds hird på Ringborgen i Ripa? Lad kampen om ringborgen begynde!

Hvem vinder kampen om Ringborgen? Er det de stærkeste eller de klogeste? Og hvad betyder ære, når en konge udnytter sine krigeres loyalitet? Det finder vi ud af, når krigerne dyster i idræt og opfindsomhed, og når samarbejdet for alvor skal stå sin prøve. For hvem ved, måske er strategi vigtigere end muskler, når Svens folk udfordrer Haralds hird på Ringborgen i Ripa? Lad kampen om ringborgen begynde!

’Eleven kan gennemføre orienteringsløb ved hjælp af kort, kompas og digitale medier’ står der i Fælles Mål for idræt og bl.a. derfor, tilbyder vi O-løb på Myrthuegård. 

Vi tager udgangspunkt i Find-vej-i, hvor der er 3 ruteforslag: 1,3 km 2,3 km 2,5 km eller alle 21 poster. 

Formidleren introducerer brugen af kortet, hvordan posterne ’klippes’ og eventuelt kompas. 

Hvordan laver man en aftale, hvad kræves det at besidde magten, og hvem har muligheden for at stille sig i spidsen?

I dette forløb spiller vi om magten, og eleverne får indsigt i, hvem der havde magten i vikingetidens samfund, hvordan den udspillede sig, og om der er noget af det, der går igen i dag.

Hvordan laver man en aftale, hvad kræves det at besidde magten, og hvem har muligheden for at stille sig i spidsen?

I dette forløb spiller vi om magten, og eleverne får indsigt i, hvem der havde magten i vikingetidens samfund, hvordan den udspillede sig, og om der er noget af det, der går igen i dag.