I dette forløb skal vi undersøge Vadehavets mikroskopiske liv og blive klogere på planktonets enorme betydning for økosystemet.
Vi starter med en tur til Vadehavet, hvor vi laver målinger af abiotiske forhold som temperatur og salinitet og ser på det dyreliv, der lever her og er helt afhængigt af den enorme produktion af kiselalger på vadefladerne.
Vi indsamler prøver af kiselalger fra vaden og trækker et plankton-net gennem vandet.
Prøverne tager vi med tilbage til Myrthuegård. Her får eleverne en introduktion til brug af mikroskoper, hvorefter de selv prøver at bestemme kiselalger og dyreplankton fra deres prøver.
Vi slutter af med en snak og nogle øvelser, der sætter fokus på planktonets levevis, tilpasninger og rolle i Vadehavets fødenet.
I forløbet arbejdes med følgende kompetenceområder og -mål:
Biologi
Undersøgelse: Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser i biologi.
Modellering: Eleven kan anvende og vurdere modeller i biologi.
Perspektivering: Eleven kan perspektivere biologi til omverdenen og relatere indholdet i faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse.
Kommunikation: Eleven kan kommunikere om naturfaglige forhold med biologi.
MYRTHUEs formidlingstilbud og virkelighedsnære læringsmiljøer benytter arbejdsmetoder og rammer, der skaber oplevelser med plads til fordybelse og virkelyst og danner grobund for livsvarige stemningserindringer.
Læs baggrundsark om Vadehavets mikroskopiske liv fra Mit Vadehav og se filmen om Vadehavets kiselalger og evt. også filmen ”Det store ta’ selv bord”, som introduktion til Vadehavet som økosystem.
I kan også spille spillet ”Hvem er hvem?”, for at forberede eleverne på, hvad de skal kigge efter i mikroskopet under besøget.
Arbejd videre med Vadehavet og dets fødenet ved hjælp af opgaver fra Mit Vadehav. Leg fx Fødekædestratego eller læs mere om ”Livet på Vaderne” på Mit Vadehav.
Myrthuegård, MYRTHUE
Myrtuevej 39
6710 Esbjerg V
MYRTHUEs forløb er kun for folkeskoler i Esbjerg Kommune.
Send en mail eller ring til Fælleskontoret for MYRTHUE – Natur, Kultur & Læring.