I dette forløb skal I med ud på en aktiv og legende byvandring.

Vi skal lege sammen og høre fortællinger om det gamle Ribe, og I kommer til at opleve Ribes middelalderbydel fra en anden side, end man plejer, I skal prøve kræfter med forskellige udfordringer undervejs.

For eksempel brændte en stor del af Ribe ned i 1580. Måske kan vi hjælpe byens borgere med at slukke branden ved at hejse vand op fra åen?

På turen skal I alle være klædt i middelalderdragter, og I kommer til at være aktive i vores fortællinger om fx Dronning Dagmar, Valdemar Sejr og Byens port.

- med neandertalerne på Mammutsletten

I dette forløb udfoldes historien om den lokale landskabsdannelse i et tidsperspektiv, hvor mennesker (måske) har beboet området.

Efter introduktion iklædt små forsøg går vi langs Myrthuegårds geologiske tidslinje, så eleverne får en kort introduktion/repetition til de geologiske perioder. Vi ender ved tidsperioden Kvartær, hvor vi bl.a. får en snak om de istider, der har skabt landskabet ved Myrthue.

Faghus er en gammel metode til fiskeri i Vadehavet med store, trekantede net. Det blev brugt af den fattige del af befolkningen, da de uden de store omkostninger kunne fremstille net til fiskeri. Tidligere kunne de på kort tid få en del fisk med hjem til aftensmaden.

Iført waders og med nettene går vi de knap 1,5 km til stranden. Efter en sikkerhedsinstruktion går vi nogle hundrede meter ud i vandet, og eleverne stiller sig to og to med nettene på vadebunden og venter på fangst.

Kiselalger er de vigtigste organismer i Vadehavets fødenet grundet deres enorme talrigdom. De danner således fødegrundlag for milliarder af muslinger og snegle, som igen spises af millioner af fisk og fugle. 

På Myrthuegård tilbyder formidlerne skræddersyede forløb ud fra jeres årsplan, tanker og ideer. Et skræddersyet forløb vil altid indeholde sanseoplevelser, bevægelse, naturerfaringer og aktiviteter. Børnene vil blive udfordret gennem oplevelser, handling og refleksion.

En tur/aktivitet med en formidler tager mellem 2-5 timer afhængig af indhold og aldersgruppe.

Booker I et skræddersyet forløb, kræver det dialog med formidleren forinden, så I sammen kan aftale form og indhold.

Vi drager på opdagelse i naturen og undersøger forskellige naturfænomener. Vi medbringer grej, som kan hjælpe os til at tolke og forstå den verden, vi lever i. 

Vi undrer os og er nysgerrige på det, vi møder i naturen, og undervejs indsamler vi det, vi bliver optagede af.

Børnene kommer til at opleve egne kompetencer, når de fx skal lugte, veje og sortere.

Vi kan fx iagttage/undersøge:

På denne vandretur udfordres sanserne, når børnene oplever, iagttager og undersøger naturen.

Vi starter i miljøværkstedet, hvor vi pakker en rygsæk med feltudstyr til sanseturen. Alt efter aftale vandrer vi en tur til 1-3 naturtyper som eng, skov, sø og strand.

Ved hjælp af enkle undersøgelsesmetoder opleves, iagttages og undersøges lyde, farver og former mm.

Vi vil anvende enkle undersøgelsesmetoder og undersøge planter, svampe, smådyr, vejrfænomener og den aktuelle årstid.