BIODIVERSITET I DANMARK

Kom og lær mere om ulven og dens naturlige levevis!

Lav matematiske modeller over antallet af ulve og bliv bedre til at argumentere i debatten om ulve.

Dagen vil medvirke til, at eleverne får et nuanceret og fagligt grundlag for at kunne deltage i debatten om ulve i Danmark.

I biologi vil eleverne arbejde med ulves levevis og de vil få indblik i ulves betydning for biodiversitet.

En dag med engelsk sprog, kultur og meget mere!

Sprogdagen eller temaworkshoppen har som udgangspunkt til formål
at udfordre eleverne sprogligt og analytisk.

Det primære fokus i denne workshop er at producere sprog, indlære fagterminologi i forbindelse
med sangtekster, især i form af billedsprogsanalyse, og analysere
musikvideoer og deres virkemidler.

FN’s verdensmål for bæredygtig udvikling!

Formålet med denne workshop er at give eleverne en indsigt i, hvad bæredygtighed er, og hvordan vi i Danmark via vores livsstil kan medvirke
til en bæredygtig udvikling. 

Det er ikke ligegyldigt, om vi køber frugt og grønt fra Danmark eller tropiske lande, om vi køber en ny mobil hvert år, eller om vi køber genbrugstøj fremfor nyproduceret tøj. 

Innovation i praksis

En dag med oplæg om innovative teknikker, energizer-øvelser og praktisk arbejde i teams med henblik på innovative løsninger på den  konkrete case.

"Hvordan kan din gode idé blive til en succes, så du kan leve af det?

Formålet med ”Innovation Camp’en” er at motivere deltagerne til selvstændighed og kreativitet i innovative projekter

Hvilke rumlige figurer kan man lave af plane figurer?

Trekanter, firkanter, femkanter osv. kender vi alle. Hvis man på passende vis sætter disse plane figurer sammen til en rumlig figur, får vi et polyeder. Et eksempel på et polyeder er pyramiden, der består af fire trekanter (eller fire trekanter og en firkant). Kun fantasien sætter grænserne for hvilke polyedere, man kan fremstille.

Ryg ikke i luksusfælden!

Dagen giver deltagerne en grundlæggende viden om betydningen af at have en sund privatøkonomi. Eleverne oplever, hvordan matematik kan anvendes praktisk i hverdagen.

Dagen veksler mellem oplæg og praktiske øvelser i og omkring privatøkonomiske emner for eksempel budget, skat, renter, kontoformer, investeringer, lån, afskrivning osv.

Kristendommen kom til Danmark i vikingetiden. De hedenske nordboer skulle forholde sig til den nye tro fra syd og tage stilling til, om de ville konvertere eller beholde deres gamle tro.

Dette forløb tager udgangspunkt i denne brydningstid og perspektiverer det til elevernes eget valg i forhold til at blive konfirmeret. Undervejs i forløbet bliver der skabt grobund for en refleksion hos eleverne via vikingernes valg. De kommer også til at indgå i en ceremoni i en rekonstruktion af Ansgar kirke fra år 860, som den kunne have set ud i vikingetiden.

Hvem vinder kampen om Ringborgen? Er det de stærkeste eller de klogeste? Og hvad betyder ære, når en konge udnytter sine krigeres loyalitet? Det finder vi ud af, når krigerne dyster i idræt og opfindsomhed, og når samarbejdet for alvor skal stå sin prøve. For hvem ved, måske er strategi vigtigere end muskler, når Svens folk udfordrer Haralds hird på Ringborgen i Ripa? Lad kampen om ringborgen begynde!

Hvem vinder kampen om Ringborgen? Er det de stærkeste eller de klogeste? Og hvad betyder ære, når en konge udnytter sine krigeres loyalitet? Det finder vi ud af, når krigerne dyster i idræt og opfindsomhed, og når samarbejdet for alvor skal stå sin prøve. For hvem ved, måske er strategi vigtigere end muskler, når Svens folk udfordrer Haralds hird på Ringborgen i Ripa? Lad kampen om ringborgen begynde!

’Eleven kan gennemføre orienteringsløb ved hjælp af kort, kompas og digitale medier’ står der i Fælles Mål for idræt og bl.a. derfor, tilbyder vi O-løb på Myrthuegård. 

Vi tager udgangspunkt i Find-vej-i, hvor der er 3 ruteforslag: 1,3 km 2,3 km 2,5 km eller alle 21 poster. 

Formidleren introducerer brugen af kortet, hvordan posterne ’klippes’ og eventuelt kompas.