Svend Wiig Hansens forarbejder til Esbjergs markante skulpturgruppe ”Mennesket ved havet” fungerer som afsæt i denne workshop, når eleverne i mindre grupper skaber et udkast til et vartegn i større eller mindre skala, evaluerer deres forslag og ”pitcher” deres endelige idé for resten af deltagerne.

Det, der fylder for os lige nu, er måske ikke det, historikerne vil karakterisere som de vigtigste træk ved vores tid, når de om 100 år sætter kikkerten for øjet og ser tilbage.

Kom med, når vi kaster et kalejdoskopisk blik på vores omgivelser og sanser verden af i dag på nye måder gennem samtidskunsten.

I samtaler om udvalgte værker fokuserer vi på det almenmenneskelige spørgsmål om livet, dets korthed, og hvordan vi lever det.

Elevernes sanseapparat fungerer som analyseapparat i denne rundvisning, når de oplever forskellige kunst- og udtryksformer, der kan kobles til genren stilleben og vanitas.

🚢 Tag klassen med ombord på det tidligere hjemmeværnsfartøj ’Fulton Energi’ i Esbjerg!
Her får I en fornemmelse for Esbjergs blå nerve – Søfarten og Havnen ⚓🌊

👨‍👩‍👧‍👦 Eleverne deltager i maritime aktiviteter, hvor hænderne aktiveres 👐 og samarbejde er nødvendigt 🤝 – som det altid er tilfældet på et skib.
👷‍♂️👩‍✈️ Besætningen på ’Fulton Energi’ sætter rammerne og instruerer i aktiviteterne.

LegeKunst er et løft til 0-6 års området, der bygger bro og skaber fællesskaber mellem dagtilbud, kunstnere og kulturformidlere.

Et LegeKunst-forløb er bygget på et forskningsbaseret erfaringsgrundlag fra bl.a. Lars Geer Hammershøj, Århus Universitet og UC. Forløbet bringer gennem en samskabende praksis de yngste og de voksne omkring dem tættere på kunsten og kulturen. 

Turen går til Vadehavets blotlagte havbund, hvor der findes flere tidevandsrender. Her opholder en stor del af dyrelivet sig ved lavvande. Vi vil fiske med rejehov og undersøge faskinegårdenes pæle for krabber. De fangede krabber bringer vi med tilbage til vores naturskole, hvor vi vil snakke om krabbens opbygning, samt hvordan årets gang og en livscyklus ser ud for en krabbe.

Forløbet skal give eleverne en større indsigt i vandets menneskeskabte vej. Fra grundvandsboring til vandværk, til hus/forbruger, til renseanlæg og herfra til vandet bliver udledt i naturen igen. Elementerne om grundvand og det rene drikkevand bliver kun grundigt gennemgået på det udvidede besøg.

Forløbet tilbydes i to versioner, en standard og en udvidet version

Program for Vandets Vej:

I dette forløb stifter eleverne bekendtskab med den ældgamle kunstform mundtlig historiefortælling. Bibliotekets egen historiefortæller vil med indlevelse og dramatiske virkemidler fortælle kortere historier. Historierne vil være en blanding af eventyr, nyere børnehistorier og fortællerens egne fortællinger. Indholdet bliver tilpasset aldersgruppen.

Vil du sætte fokus på litteratur og læsning i udskolingen? Så kom med på jagt efter den gode læseoplevelse! På en romanjagt skabes rammerne for, at alle elever kan få en god læseoplevelse gennem deres eget læselandskab, booktalk og selvvalgt litteratur.

Forløbet er udarbejdet af Kristiane Hauer og hentet fra Læsesporet.

En lystfyldt workshop på Esbjerg Kunstmuseum bestående af:

Fælles oplevelser og samtaler i den aktuelle udstilling Gadens Museum af streetartist Peter Birk.

Et værkstedsforløb inspireret af gadekunsten og Peter Birks metoder og udtryksformer.