I Esbjergs første byplan var der ikke afsat plads til kirkebygninger. I de første år var Jerne Kirke byens sognekirke, og det blev anset for tilstrækkeligt. Men med Esbjergs hastige vækst opstod der hurtigt pladsproblemer, og forskellige trosretninger ønskede deres egne bygninger til religiøse formål. Flere af disse samledes omkring Kirkegade, hvor byens første kirkegård også blev anlagt – det område, vi i dag kender som I.C. Møllerparken.

Dette forløb foregår som en byvandring i I.C. Møllerparken, hvor gravstenene fortæller historien om nogle af de personer, der var med til at forme Esbjerg som by.

Hver gravsten rummer en fortælling – ikke kun om, hvor de afdøde kom fra, men også om de relationer, der bandt dem sammen. Gravstenenes placering på den gamle kirkegård afslører spændende detaljer om, hvem der stod hinanden nær, og hvem der måske havde mere komplekse samarbejder.

Tag med på en rejse tilbage til besættelsestidens Esbjerg, hvor krigen satte sit præg på både byens gader og dens indbyggere. Under 2. Verdenskrig var Esbjerg en strategisk nøgleby med hele 10.000 tyske soldater stationeret blandt byens 35.000 indbyggere. Denne massive tilstedeværelse skabte et samfund fyldt med svære valg, hvor modstandsbevægelsen, borgerne og besættelsesmagten konstant stødte sammen.

Man behøver ikke besøge zoologisk have for at opleve eksotiske dyr – tag med på en fascinerende byvandring gennem Esbjergs gader og oplev dyrelivet i byens smukke arkitektur fra skønvirketiden. Her gemmer sig alt fra elegante heste og majestætiske isbjørne til frygtindgydende krokodiller, udhugget og afbildet på byens historiske bygninger. Undervejs forvandler vi byen til vores egen zoologiske have med en spændende omgang dyrebingo, hvor alle kan være med til at finde og spotte de mange detaljer.

I dette juleforløb inviterer vi eleverne på en spændende rejse tilbage i tiden, hvor de kan opdage gamle juletraditioner fra Esbjergs historie. Vi åbner dørene til Byhistorisk Arkiv og går på opdagelse i fortidens juleskikke.

Forløbet starter med en fælles julehistorie om Arkivnissen Nisbert, hvorefter vi går ned i arkivets kældergange og leder efter fire røde konvolutter som Nisbert har gemt. Når vi er tilbage i samlingssalen, ifører vi os arkivhandsker og åbner konvolutterne. Hver konvolut gemmer på en ægte gammel juletradition.

I dette forløb, der henvender sig til alle klassetrin, arbejder eleverne med billedkilder

Formålet med forløbet ‘Når billeder kan tale – dengang og i dag ’ er at give eleverne en autentisk og sanselig oplevelse med kilder – her med særligt udgangspunkt i billedkilder. Målet er, at give eleverne en indsigt i, hvordan billeder kan tale, og fortælle en historie.

Besøg maleruddannelsen på Rybners, og giv dine elever et indblik i en malers verden

I dette forløb til matematik og H/D "Design et værese - matematik i farver" skal eleverne oprette deres eget malerfirma og løse en række maleropgaver for en kunde. De beskæftiger sig både med matematiske og håndværksmæssige kompetencer som geometri, areal- og procentregning, opmåling, målestoksforhold, skitsering, materialevalg og produktfremstilling. Og så får de selv lov til selv at svinge penslen, når de skal male et værelse, de selv har designet og bygget.

Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet ”Stikprøver og kvalitetskontrol”, hvor eleverne lærer om statistik, stikprøver og kvalitetskontrol i en moderne produktion.  Som en del af forløbet besøger eleverne produktionsvirksomheden Allison, og bliver klogere deres kontrolprogram, og hvordan de arbejder med kvalitetssikring, så produkterne lever op til branchen retningslinjer.

Klar til at blive fremtidens landbrugshelte i Esbjerg?

Casedetaljer

Titel: Fremtidens bæredygtige landbrug

Virksomhed: Esbjerg Kommune

Facilitator: Verdensmålshuset Genin

Forløbet kan foregå hos os, på skolen eller som en kombination.