Øsamfundet – og de grønne investeringer

Der er kommet en ny spiller på banen - ChatGPT. 

ChatGPT i en advokatvirksomhed
Forestil jer en travl advokatvirksomhed med kontorer rundt i landet og bunker af juridiske dokumenter, der skal læses og analyseres hver dag. 

Midt i det hele dukker en ny teknologi op – kunstig intelligens – og den kan måske gøre arbejdet både hurtigere og smartere. Men hvordan skal man bruge AI på en ansvarlig og bæredygtig måde?

Det spørgsmål stiller Kirk Larsen & Ascanius i samarbejde med Verdensmålshuset Genin. 

Mission CO2-Neutral: Fremtidens grønne løsninger!

Forestil jer en kæmpe havneterminal, hvor tonsvis af gods transporteres hver dag ud til havets platforme. Det er her, NorSea arbejder – en central spiller i den danske offshore-industri. 

Genanvendelse af presenninger til beskyttelse af vindmøllekomponenter

Giv dine elever muligheden for at tage på en spændende rejse ind i vindmøllernes verden og hjælp Siemens Gamesa med at løse en vigtig opgave.

Hvordan kan affald forvandles til nye muligheder? Det spørgsmål stiller Siemens Gamesa i samarbejde med Verdensmålshuset Genin. I dette forløb inviteres eleverne til at udvikle idéer og løsninger, der kan give nyt liv til de presenninger, som i dag ender som affald efter brug i vindindustrien.

Fremtidens Bæredygtige Fond

Giv dine elever mulighed for at skabe forandring gennem økonomisk innovation og samfundsengagement. 

Sammen med Claus Sørensen Gruppen og Verdensmålshuset Genin inviteres eleverne til at designe deres helt egen fond med bæredygtige ambitioner og lokal forankring. 
 

Casen udbydes både til mellemtrinnet og udskolingen, vi sørger for at tilpasse niveau. 

Gør dine elever til biodiversitets-konsulenter for Esbjerg Havn!
 

Casen udbydes både til mellemtrinnet og udskolingen, vi sørger for at tilpasse niveau. 

Casedetaljer

Titel: Havnen som ”Blå oase”

Virksomhed: Esbjerg Havn

Facilitator: Verdensmålshuset Genin 

Forløbet kan foregå hos os, på skolen eller som en kombination.

Esbjerg Havn er mere end bare kraner, containere og skibe. Havnen er også en del af et unikt og værdifuldt økosystem – Vadehavet.

Vil I være med til at gøre en forskel for biodiversiteten i Guldager Plantage? Udstyret som naturplejere drager vi afsted med bl.a. spader, extragatorer og ørnenæb for at hjælpe trængte planter og dyr. Jeres indsats vil på den måde gøre en forskel for naturen og styrke sammenholdet i klassen.

I Guldager Plantage findes biotoper, som trænger til hjælp, da bl.a. lysåbne biotoper er en vigtig naturtype for mange dyr og planter.

Forløbet er en kombination af fortælling og aktiviteter. Vi snakker om det, der skete, før mennesket opstod, og gennem aktiviteter erfarer eleverne, hvordan landskabet blev dannet omkring Myrthue. Der er hjemmearbejde på klassen, inden vi ses.

Efter en kort introduktion på Myrthuegård går vi i felten, så husk fornuftigt tøj!

Ude arbejder vi med:

• Den geologiske tidslinje
• Bjergarter/sten – dannelse og sortering
• Saale-istiden og Saale-bund- og randmorænen
• Landskabsdannelse

Når vi formidler denne spændende gruppe, der hverken hører til planter eller dyr, vil vi arbejde med svampenes levevis, herunder hvordan de ernærer sig, og hvordan de er opbygget. Svampen er jo rent faktisk ikke det, der kommer op af jorden, men derimod det, der vokser under jorden. Det der vokser op, og det vi spiser, kaldes frugtlegemet.