Når vi formidler denne spændende gruppe, der hverken hører til planter eller dyr, vil vi arbejde med svampenes levevis, herunder hvordan de ernærer sig, og hvordan de er opbygget. Svampen er jo rent faktisk ikke det, der kommer op af jorden, men derimod det, der vokser under jorden. Det der vokser op, og det vi spiser, kaldes frugtlegemet. 

- med neandertalerne på Mammutsletten

I dette forløb udfoldes historien om den lokale landskabsdannelse i et tidsperspektiv, hvor mennesker (måske) har beboet området.

Efter introduktion iklædt små forsøg går vi langs Myrthuegårds geologiske tidslinje, så eleverne får en kort introduktion/repetition til de geologiske perioder. Vi ender ved tidsperioden Kvartær, hvor vi bl.a. får en snak om de istider, der har skabt landskabet ved Myrthue.

Afhængig af tidevandet starter vi inde, hvor vi ud fra udstoppede fugle ser på tilpasninger til forskellige biotoper. Vi ser også på fugleknogler og fjer og snakker tilpasning ift. at kunne flyve.

Inden vi går, gennemgår vi brug af kikkert.

Når vi går langs tidslinjen, snakker vi om fuglenes evolution ift. bl.a. oldfuglen Archaeopteryx.

Ved vaden observerer vi fuglene og snakker om antal, arter og inddeling i grupper. Vi kan også tegne og farvelægge.