1. og 2. klasse:
Det er sjovt at gå på jagt efter sten, og eleverne vil som regel gerne vide, hvad stenene hedder.
I dette forløb lader vi eleverne finde sten, som vi efterfølgende inddeler i magmatiske, metamorfe, sedimentære og flint – uden vi dog gør mere ud af gruppernes navne. Til gengæld kigger vi på bl.a. farver, former og mineraler i stenene. Naturvejlederen fortæller, hvordan blokke, grus og sten er flyttet hertil fra Norge og Sverige, hvordan de startede som bjerge og siden blev slidt ned til de sandkorn, vi finder på stranden i dag.
Til sidst bygger vi små figurer af sten, som eleverne får med hjem til skolen; her kan eleven male sin figur på skolen, evt. med Posca-farver. Vi har materialer og ideer på lager.
3. og 4. klasse:
Denne dag har bl.a. til formål at give eleverne et lille indblik i, hvordan sten bliver dannet, og hvor forskellige de er. Ved hjælp af ler får hver elev efter fælles gennemgang mulighed for at bygge deres egne modeller af magmatiske, metamorfe og sedimentære sten.
Øvelsen vil danne udgangspunkt for en tur til stranden ved Myrthue, hvor eleverne gruppevis skal sortere de sten, de finder.
Gennem praktiske øvelser får eleverne således viden om forskellige stentyper, og de får mulighed for at formidle denne viden til deres klassekammerater undervejs.
5. og 6. klasse:
Eleverne introduceres for de geologiske tidsperioder, så de får en begyndende fornemmelse af tid. De lærer, hvordan stenene blev dannet ved hjælp af vulkanisme, metamorfose eller sedimentering. Dette gøres, inden vi går ud.
Eleverne gennemfører undersøgelser på stranden, hvor de sorterer og beskriver stenene på stranden ved hjælp af bl.a. lup og saltsyre samt tegninger af de forskellige typer sten. Eleverne lærer også, hvordan stenene på stranden kom hertil.
I forløbet arbejdes med følgende kompetenceområder og -mål:
Efter 2. klasse
Natur og teknologi
Undersøgelse: Eleven kan udføre enkle undersøgelser på baggrund af egne og andres spørgsmål.
Efter 4. klasse
Natur og teknologi
Undersøgelse: Eleven kan udføre enkle undersøgelser på baggrund af egne forventninger.
Modellering: Eleven kan anvende modeller med stigende abstraktionsgrad.
Billedkunst
Billedfremstilling: Eleven kan udtrykke sig i plane, rumlige og digitale billeder.
Efter 6. klasse
Natur og teknologi
Undersøgelse: Eleven kan designe undersøgelser på baggrund af begyndende hypotesedannelse.
Modellering: Eleven kan designe enkle modeller.
MYRTHUEs formidlingstilbud og virkelighedsnære læringsmiljøer benytter arbejdsmetoder og rammer, der skaber oplevelser med plads til fordybelse og virkelyst og danner grobund for livsvarige stemningserindringer.
1. og 2. klasse:
I kan snakke om stens forvandling fra bjergarter til sandkorn i klassen inden besøget. Vi kan evt. sende en lille fortælling om stenenes vej. I kan også snakke om, hvad vi bruger sten til, når vi bygger vores huse og indretter vores hjem. Hvilke sten er skolen fx bygget af?
3. og 4. klasse:
Inden I kommer, kan vi sende jer vores stenbestemmelsesark til Myrthues sten, så eleverne kan få en fornemmelse af den store variation af sten, og de kan lære lidt om de forskellige typer af bjergarter. I kan henvende jer til naturvejlederen ift. relevant materiale.
5. og 6. klasse:
I kan sammen læse en artikel om mineraler, som vi kan sende til jer på mail, hvori vi forklarer, hvad et mineral er. Artiklen kan også læses efter besøget. I kan også læse om de geologiske processer/det geologiske kredsløb, men det er vigtigt, at eleverne guides undervejs. I kan henvende jer til naturvejlederen ift. relevant materiale.
1. og 2. klasse:
Sammen kan I repetere det I lærte, og har I tid, kan I lave flere stenfigurer på skolen.
3. og 4. klasse:
Grusveje og stier byder som regel på alle typer af sten. En lille gåtur i skolens lokalområde er derfor en god måde at repetere dagens indhold. Har I en kirkegård i nærheden, kan I også kigge på stenene der.
5. og 6. klasse:
I kan prøve at lave krystaller på klassen ved hjælp af alun. Det tager lidt tid, så vi kan ikke gøre det her, men naturvejlederen kan sende en opskrift.
Myrthuegård, MYRTHUE
Myrtuevej 39
6710 Esbjerg V
MYRTHUEs forløb er kun for folkeskoler i Esbjerg Kommune.
Husk varmt tøj i de kolde måneder, da vi kravler rundt på stranden.
4-5 timer
Det er svært at komme ned på stranden og sortere sten i fx en kørestol.
Send en mail eller ring til Fælleskontoret for MYRTHUE – Natur, Kultur & Læring.