På Esbjerg Byhistoriske Arkiv tilbyder vi skræddersyede forløb, der tilpasses jeres årsplaner og pædagogiske mål.

Forløbene kan fokusere på emner som lokalhistorie, historiske kilder, bestemte perioder og begivenheder, arkivarbejde samt bygninger og steder i Esbjerg. Børnene bliver altid inddraget i praktiske aktiviteter, hvor de blandt andet kan arbejde med originale dokumenter og historiske kilder. Vores mål er at skabe en engagerende og lærerig oplevelse, der giver eleverne en hands-on og levende forståelse af historien.

Vil du opleve spændende teknologi og store projekter? Besøg Avantea Steel Solutions A/S!

Om virksomheden: Avantea Steel Solutions A/S er en virksomhed i Esbjerg, der arbejder med stål. Vi designer og bygger kæmpe stålskorstene til fabrikker over hele verden! Vores team består af dygtige ingeniører og håndværkere, der bruger avanceret teknologi til at skabe stærke og sikre løsninger.

På besøget får du lov til at:

Oplev dansk ingeniørkunst og håndværk i verdensklasse! 🏭

Tag med på opdagelse hos Belman A/S 

Giv dine elever indblik i en fascinerende dansk virksomhed, der laver specialprodukter til nogle af verdens mest krævende industrier. 

Fra rumraketter til atomkraftværker bruges Belmans stålkompensatorer til at gøre rørsystemer mere holdbare. 

På virksomhedsbesøget møder eleverne både højteknologisk produktion og traditionelt håndværk i verdensklasse.

Tag med på opdagelse hos Welltec - stål, teknologi og robotter!

Giv dine elever en enestående mulighed for at besøge en dansk teknologivirksomhed i verdensklasse. 

Siden 1994 har Welltec udviklet banebrydende robotteknologi til energiindustrien. Nu åbner de dørene for jeres klasse. Her møder eleverne ægte innovation og ser, hvordan danske ingeniører og teknikere skaber løsninger der bruges over hele verden.

Se Welltecs hjemmeside - klik her!

Det får I ud af besøget:

Er du N/T lærer fag og vil gerne vise dine elever, hvordan faget bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet ”Kroppens rejse”, hvor eleverne dykker ned i den rejse, vores krop gennemgår gennem livet. De tegner og taler om menneskets anatomi, lærer, hvordan livsstil kan påvirke kroppen og får en forståelse for, hvad der sker med kroppen, når vi bliver ældre.

Er du lærer i de naturvidenskabelige fag og vil gerne vise dine elever, hvordan fagene bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet ”Plastik med perspektiv - fra affald til ressource”, hvor eleverne dykker ned i plastens egenskaber, i anvendelse af plast og plast som ressource, og de laver undersøgelser med mikroplast, nedbrydningsforsøg og bliver blandt andet klogere på forskellige produktionsformer med plast – og på, hvordan vi kan undgå at plast ender i havene og naturen.

Er du lærer i de naturvidenskabelige fag og vil gerne vise dine elever, hvordan fagene bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet ”Plastik med perspektiv - fra affald til ressource”, hvor eleverne dykker ned i plastens egenskaber, i anvendelse af plast og plast som ressource, og de laver undersøgelser med mikroplast, nedbrydningsforsøg og bliver blandt andet klogere på forskellige produktionsformer med plast – og på, hvordan vi kan undgå at plast ender i havene og naturen.

Er du N/T lærer og vil gerne vise dine elever, hvordan faget bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet ”Metal og muligheder”, hvor dine elever bliver meget klogere på metallers egenskaber. De bliver i stand til at identificere forskellige metaller fra hinanden, og de lærer at vurdere, hvilket metal der skal anvendes i forhold til et givet produkt. De laver øvelser med fx elektrisk ledeevne, legering og massefylde af metaller, og så prøver de kræfter med at lave deres egen model af et produkt, der indeholder metal.

Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan faget bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet ”Matematik på bilværkstedet”, hvor eleverne får et spændende indblik i, hvordan de matematiske kompetencer problembehandling og ræsonnement og tankegang anvendes i mekanikerfaget I forløbet arbejder eleverne med problemløsning, hyppighed og frekvens, ræsonnement og tankegang.