Lad dine elever opleve spændende verdenshistorie tæt på, hvor de bor. Måske endda næsten på egen hånd i fællesskab med en lille gruppe klassekammerater.

I Gravlunden oplever man for alvor, hvor stor en katastrofe 2. Verdenskrig var. Her ligger allierede flyvere, tyske soldater, sovjetiske soldater, polske agenter samt tyske og østeuropæiske flygtninge. Her mindes man esbjergensiske modstandsfolk, fiskere, krigssejlere og terrordræbte. Og her forstår man, at civile; kvinder, unge, gamle og spædbørn lige så vel som soldaterne kunne ende som ofre i en krig.

Bjørnedyret er nok er det sejeste dyr på Jorden, da det kan klare selv ekstremer på trods af, at det er lillebitte. Derfor kan det kun betragtes ved hjælp af stereolupper og mikroskoper.

Vi indleder dagen med en gennemgang af denne fascinerende dyregruppe, og når vi har sat os godt ind i bjørnedyret, har eleverne fornemmelse for, hvor de bedst kan finde dem. Herefter skal de ud og indsamle dyrene ved at hente mos forskellige steder, og så håber vi, at de efterfølgende kan være heldige at få dem at se.

I Guldager Naturskole tilbyder naturvejlederne skræddersyede forløb, ud fra jeres årsplan, tanker og ideer.  Et skræddersyet forløb vil altid indeholde fortælling, førstehåndsoplevelser, bevægelse, teori og praktiske aktiviteter. Eleverne vil blive udfordret gennem oplevelser, handling og refleksion.

En tur/aktivitet med en naturvejleder tager mellem 2-5 timer, afhængig af indhold og klassetrin.

Booker I et skræddersyet forløb, kræver det dialog med naturvejlederen forinden, så I sammen kan aftale form og indhold.

Afhængig af tidevandet starter vi inde, hvor vi ud fra udstoppede fugle ser på tilpasninger til forskellige biotoper. Vi ser også på fugleknogler og fjer og snakker tilpasning ift. at kunne flyve.

Inden vi går, gennemgår vi brug af kikkert.

Når vi går langs tidslinjen, snakker vi om fuglenes evolution ift. bl.a. oldfuglen Archaeopteryx.

Ved vaden observerer vi fuglene og snakker om antal, arter og inddeling i grupper. Vi kan også tegne og farvelægge.

I dette forløb skal vi undersøge spændende dyr, som vi finder i området omkring Midtgård.
Vi mødes ved ”Krible Krable stenen” ved Stjernesøen, med mindre andet er aftalt. Herefter går vi samlet ind i området hvor der både findes sø, skov og åbent land.
I vores grejkasser har vi udstyr med til indfangning og undersøgelse af smådyr. Vi kigger, rører og undres over de mange forunderlige skabninger, der findes under vandoverfladen, under barken på rådne træer og i græsset.

Vi snakker om de indfangne insekter og stiller de gode spørgsmål undervejs:

På en tur i skoven fælder vi et lille træ, der danner udgangspunkt for vores snitteværksted. Der snakker vi om vinteren og om, hvordan dyrene klarer denne årstid.

Vi snitter ude ved bålpladsen, hvis vejret tillader det. Her snitter eleverne en nisse eller en svamp, der kan tages med hjem som en julegave. Dagen krydres med hjemmelavede æbleskiver over bål som i gamle dage.

Julen er fuld af hygge, traditioner og ritualer, som vi med glæde deltager i. Men sådan har det ikke altid været for vores forfædre. De vidste, at julen ikke kun var hjerternes fest men også smerternes fest. Det var den mørkeste tid på året, og man mente, at porten til andre verdener stod vidtåben. Sære, mystiske og skræmmende væsner stod klar til at tage sig af de uartige børn.

Nogle af de tidligere så farlige væsner kender vi i dag som en hyggelig og dejlig del af julen, f.eks. nissen og Lucia.