Tag med på en spændende byvandring gennem Esbjergs tidligste historie og få indblik i, hvordan byen blev til og udviklede sig til det Esbjerg, vi kender i dag.

Vi starter på Esbjerg Byhistoriske Arkiv, hvor eleverne arbejder i grupper med autentiske, originale kilder. Hver gruppe undersøger et specifikt sted i byen og finder oplysninger om stedets betydning og historie. Resultaterne bliver præsenteret for de andre deltagere under selve byvandringen, så eleverne selv bliver aktive fortællere i historien.

Tag med på en rejse tilbage til besættelsestidens Esbjerg, hvor krigen satte sit præg på både byens gader og dens indbyggere. Under 2. Verdenskrig var Esbjerg en strategisk nøgleby med hele 10.000 tyske soldater stationeret blandt byens 35.000 indbyggere. Denne massive tilstedeværelse skabte et samfund fyldt med svære valg, hvor modstandsbevægelsen, borgerne og besættelsesmagten konstant stødte sammen.

I dette forløb, der henvender sig til alle klassetrin, arbejder eleverne med billedkilder

Formålet med forløbet ‘Når billeder kan tale – dengang og i dag ’ er at give eleverne en autentisk og sanselig oplevelse med kilder – her med særligt udgangspunkt i billedkilder. Målet er, at give eleverne en indsigt i, hvordan billeder kan tale, og fortælle en historie.

Esbjerg Jiu-Jitsu tilbyder forløb til skoleklasser

Jiu-jitsu er en selvforsvarsform der består af tre grene, herunder karate, judo og aikido. Sporten trænes af børn så vel som voksne, og medfører en personlig udvikling både motorisk og socialt.

Vi anbefaler et forløb på minimum 3 gange så eleverne bliver introduceret til alle tre grene af sporten.

NB. Det forventes naturligvis, at lærerne/skolens personale deltager aktivt og hjælper til med at sætte de pædagogiske rammer, så foreningens instruktører kan koncentrere sig om aktiviteterne.

Vi tilbyder en række sjove og udfordrende oplevelser, hvor balance, styrke, koncentration og mod sættes i spil, når deltagerne skal prøve at klatre på den 9 meter høje væg i seler, eller på den 4,5 meter høje bouldervæg uden seler men med en tyk madras under, så man ikke slår sig, hvis man falder ned.

Deltagerne skal møde op i træningstøj og med rene indendørs sko, så sørger vi for resten.

Kom ud og prøv en sport hvor der er plads til alle. Alle kommer i udstyr (hjelm, panser og footballtrøje) og får lov til både at gribe den ovale bold og takle vores dummies.

Vi anbefaler at man kommer ud en dag i 2-3 timer og får en oplevelse af den Amerikanske sport der favner bredt.

Der kan også være mulighed for at klubben efter aftale kommer ud på skolen.

NB. Det forventes naturligvis, at lærerne/skolens personale deltager aktivt og hjælper til med at sætte de pædagogiske rammer, så foreningens instruktører kan koncentrere sig om aktiviteterne.

At undersøge og forstå med rollespil som redskab 

Analyse, fortolkning 
Her arbejder vi med dramatisering af klassens tekster, på en kropslig funderet måde, som træner analyse- og fortolkningsevne af fagtekster. Gennem det at arbejde med en rolle får eleverne mulighed for at se verden med andre øjne, og dette baner vej for en dybere forståelse af egen og andres udvikling og identitet. Arbejdet skaber sanse-og erkendelsesmæssig udvikling og åbner op for at tale om svære tanker og følelser. 

Lån en teaterkonsulent i op til 6 timer fordelt over 3 uger. Få sparring på egne undervisningsforløb eller konkrete projekter

At turde ... 

kommunikative færdigheder, samarbejde, kropsligt udtryk 
Med engagerende øvelser og dramalege sætter vi eleverne fri til at være til stede i nuet, lytte aktivt og samarbejde med andre for at skabe en scene, en tekst eller en fortælling. Ud fra en impuls eller et tema træner vi det at handle og reagere spontant og opdyrker udtryksglæde samt kropslig opmærksomhed for at skabe mundtligt og kropsligt friere udtryk.