Christian Hunderup boede i huset Vældekilde i Marbæk Plantage i mere end 60 år, hvor han på mange måder satte sit præg, og han gjorde i endnu højere grad indtryk på dem, der kendte ham. Mange har budt ind med deres erindringer, og det giver et billede af en mand, der var venlig, imødekommende og social, men han var også indstillet på et liv alene. Han arbejdede som daglejer og karl, bl.a. på Myrthuegård, hvor han blev betragtet som familie.

Tag din klasse med til ”Lege og dyster i oldtiden”, hvor eleverne vil opleve en dag med høj aktivitet og øvelser der sætter fokus på sammenhold, fællesskab og konkurrence. 

Eleverne skal dyste og lege ud fra de færdigheder, som vores forfædre skulle bruge i deres hverdag, og alle aktiviteterne understreger vigtigheden af samarbejde og sammenhold. Dysterne og legene baserer sig på oldtidens dyder: Holdånd, styrke, udholdenhed, klogskab og mod.

Arkæologi som introduktion til historiefaget.

Hvordan kunne livet tage sig ud i en jernalderlandsby i vores del af verden for 2000 år siden?
I dette forløb udfordres eleverne ved at skulle bruge sig selv i en skønsom blanding af praktisk arbejde, rollespil, leg, fortælling, dialog og refleksion.
Alle sanser – ja, hele kroppen - kommer i brug i Jernalderlandsbyen, og målet er, at eleverne drager hjem med en brugbar viden om nogle af de forhold, deres jævnaldrende for 2000 år siden levede under. Der kan trækkes linjer til Romerriget omkring år 0, og der skal arbejdes med kilder og arkæologiske fund.

Vi begynder på Myrthuegård, hvorfra vi går de knap 1,5 km til stranden, hvor der vil være lavvande.

På stranden finder vi opskyl, graver i den tørlagte vade, fisker med rejehov og finder dyr og planter. Vi oplever, iagttager, sorterer og undersøger det, vi har indsamlet.

Er vejret til det, får børnene den største sanseoplevelse i bare tæer og korte bukser, og ellers har vi waders i børnestørrelser.

Eleverne bydes velkommen i renæssancen og introduceres til perioden ved at deltage i en del af en latinskoledag. Efter en kort pause klædes eleverne i de flotte historiske dragter, som passer til den rolle de har øvet sig på inden besøget. Læseteateret begynder, og vi går ud i byen og opfører læseteaterstykkerne forskellige steder i det ældste Ribe.
Stykkerne handler om livet i Ribe efter Reformationen. Undervejs hører klassen om de spændende begivenheder, der udspandt sig på havnen, i kirkerne, husene og forskellige gader.

Børn har til alle tider leget med hinanden. De har ikke altid haft så meget fritid, som børn har i dag, men leget har man gjort. I 1890 legede man bl.a. i gården, i gaden, i slippen og på torvet – det skal vi også prøve, når vi mødes til ”gamle lege”.